№ 2 орта мектебінің қамқоршылық кеңестің атқарған жұмысы туралы.       Мектепте қамқоршылық қорғаншылық кеңесі құрылған іс-шара жоспары жасалып, жұмыстар жүргізілуде, жеті адамнан құрамы бекітілген. Жоспар бойынша қамқоршылық кеңесінің екі отырысы өткізіліп, күн тәртібіндегі жұмыстар талқыланып отырылды. Мектеп  бойынша жартылай жетім  6 оқушы, көп балалы отбасынан 26 оқушы бар.  2019-2020 оқу жылының І жарты жылдығында осы аталған оқушылардың ішінен              16 оқушыға «Мейірімді жүрек»

№ 2 орта мектебінің қамқоршылық кеңесі туралы баяндамасы     Мектепте қамқоршылық кеңесі құрылған, іс-шара жоспары жасалып, жұмыстар жүргізілді. 7 адамнан құрамы бекітілген. Жоспар бойынша қамқоршылық кеңесінің екі отырысы өткізіліп күн тәртібіндегі жұмыстар талқыланып отырылды. Мектеп бойынша жартылай жетім 6 оқушы, көп балалы отбасынан 26 оқушы бар. 2019-2020 оқу жылының І жарты жылдығында осы аталған оқушылардың ішінен 16 оқушыға "Мейрімді жүрек" атты екі рет қайрымдылық акциясы

Құттиева Светлана Тынышевна №2 орта мектебінің директордың оқу ісінің меңгерушісі. Тарих пәнінің мұғалімі. I санаттағы мұғалім

Орта білім беру ұйымдары үшін міндетті мектеп формасына қойылатын талаптарды бекіту туралыҚазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 14 қаңтардағы № 26 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2016 жылы 16 ақпанда № 13085 болып тіркелді. Мәтін Ресми жарияланым Ақпарат Өзгерістер тарихы Сілтемелер Көшіру Басқа       "Білім туралы" 2007 жылғы 27 шілдедегі Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 14-1) тармақшасына сәйкес БҰЙЫРАМЫН:       1. Қоса беріліп отырған

  Балғабаева Шарипа Нұрмаханқызы – директордың бағдарлы оқыту жөніндегі орынбасары. Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі,  жоғары санатты, Кембридж бағдарламасының сындарлы оқыту теориясынның І деңгейін меңгерген.Мектеп тренері.    

  Мектептің әдістемелік кеңесінің жоспары Мақсаты:     Оқу –тәрбие үрдісінің тиімділігі мен сапасын арттыру және оқытудың мазмұны мен әдістемесінің өзекті мәселелеріне байланысты неғұрлым маңызды пікір-ұсыныстарды қарау                Жеке пәндерді оқыту әдістемелерін жетілдіру жолдарын айқындау,ұсыныстар беру   Озық педагогикалық іс- тәжірибелерді зерттеу, жинақтау, тарату